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葡京会手机版下载:也需避免唯名校论

时间:2021/11/9 20:21:43  作者:  来源:  浏览:33  评论:0
内容摘要: 花高薪聘请校长、教师,的确是我国不少地区学校提高关注度的做法。但要打造高素质教师队伍,不能只把资源集中在少数教师身上,而应整体提高教师队伍待遇。同时,也不能简单地在“名校毕业生”和“名师”之间画等号,按学历选聘教师定待遇,并不利于打造高素质教师队伍,激发教师在岗位上做出教学贡献...
 花高薪聘请校长、教师,的确是我国不少地区学校提高关注度的做法。但要打造高素质教师队伍,不能只把资源集中在少数教师身上,而应整体提高教师队伍待遇。同时,也不能简单地在“名校毕业生”和“名师”之间画等号,按学历选聘教师定待遇,并不利于打造高素质教师队伍,激发教师在岗位上做出教学贡献。

  一些人把此事与深圳以高薪招聘中小学教师相提并论,但二者之间是有不同之处的。首先,深圳并非直接明确招清北毕业生,而是面向所有应聘者,最终获聘者有不少清北毕业的硕士、博士,也有其他学校的毕业生。

  其次,深圳中小学教师待遇整体较高。据报道,根据深圳市教育局公布的预算,深圳中学今年用于在职人员工资福利支出的预算约为2亿元,该校职工总数为471人,平均每人超40万元。

  上述两点对加强教师队伍建设而言非常重要。鄂尔多斯虽在招聘中也给了清北毕业生之外的应聘者以优厚待遇,如获得安家费,但清北毕业生这个条件显然颇具针对性,免不了会引发舆论质疑。此举对其他应聘者来说,或有失公平。

  去年印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提到,党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向,建立以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人才使用机制,改变人才“高消费”状况,形成“不拘一格降人才”的良好局面。

  花高薪招聘人才值得鼓励,但不能变为唯学历论、唯名校论。评价人才,不能只靠学历,而应把实际岗位表现纳入考量。此番鄂尔多斯的“大手笔”吸引关注,但想从根本上提高基础教育质量,还需提高教师队伍的整体待遇,在优化基础教育生态层面多下工夫。

  我国当前正在推进“双减”工作,在“双减”中,学校教育要发挥主阵地作用,提质增效,因此要重视师资队伍建设。但重视师资队伍建设,不能以招聘、获得多少“名校高学历人才”为目标,而要营造平等竞争,重视实际工作能力的人才成长环境。

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